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教化與傳承 (21/30)

发布于 2020-01-01 | 分类:T2教化與傳承七籖主題探討浤瑆詮釋雲笈七籤

<七籤卷四第二段的浤瑆釋譯>

有關陸修靜的網絡資料很多,引用了這段資料作者廖茂財,取自[香港寶蓮禪寺]的網站。我參考七籤本文全文旨意,修靜的意思是由於發現市場裡頭魚目混珠的情況十分嚴重,流於下流鄙俗,所以他要整紀道經,正本清源,以對老君的授事委託一個交代!讓歷史還給歷史,讓末代皇帝歸還給他的太監集團全部的且,我們這一世,見好就收,過了就算!

本章有福建腔比如:「起柏梁臺」就是建立柏梁臺;「期運」;「播」;「舊目」云云

十部舊目,僅出三分(fenˋ):舊目,已完成的,具備妥當的……福建話習慣於將已經分類妥當的重要文件稱為一目,兩目……。三分就是三份。這一段落原文,採用閩腔閱讀會是很順暢押韻的。

道家,嚴格說是道家人,對中國政治的影響遠遠比儒家深刻而長久!從魏晉南北朝一直走到唐朝,到北宋才稍懈。君房先生是打算為這個天上人間的道脈做一個總結。適得其機。

可是凡事一旦扯上政治與權力,就會腐敗,道家也是。佛陀深明此理,所以他禁絕讓他的佛教被捲入政治。

在亞洲,尤其是我住的地方的道情道意道脈,多數是魏晉南北朝那一夥「清談」鑽家,由於在生之年沒有實質的奉獻亡魂必須彌補,這一夥就會設法借身奉獻!可是,該怎樣奉獻?又十分考智慧。

到底神通力與人間權衡的力量哪個比較有﹝奉獻的﹞意義?

我認為應事對人有急智,處事圓滿,對人間有創作,美化人間,這些力量所帶來的影響,要比神通力,要比神跡來得有意義!

到底是人權神威?還是神權人威?

我始終認為神台上的貓屎,往往也是無與倫比!人神共憤也是人神共威!

人們誤解人向神明學習,神明總是高於一切!其實神明也在向人學習,為甚麼?因為祂沒有身。祂需要借身學習!這一點我在別地方有過詳盡深入的剖析。

我冷目旁觀這麼多天上掉下來的靈魂,都在上課。奉獻於人世間,將功續罪。沒見過真正倒駕慈航的大士,沒來由的來到人間!

在這個骨節眼上,將功續罪,正好是使命的註腳。有些人有死命感,又死命的去感應。有些人由於受到隔陰之迷的蒙蔽,只好死命趕,老趕不及。(C004-02)

上古上古時期,天上的曆有分五個朝代,又稱五劫,引[百度]、《隋書·經籍志四》:「然其開劫,非一度矣,故有延康、赤明、龍漢、開皇,是其年號。其間相去經四十一億萬載。」

接著下來就是龍虎、承唐。都是很古很古的古代的一個時代。有時候「赤明」則指有了人間的時代。承唐又指堯時的年號。不要緊,沒關係,so far yet so near,so near yet so far,古人云近在咫尺。人間人若赤明不起來,大道依然開顯不了!

靈寶的文獻,起始於龍漢。龍漢之前,無法追記。龍漢是天上的上古上古時期。經歷了那麼長的劫數,都還沒能降傳寶經於人界,真是混沌無期。大道隱淪,寶經也就不會彰顯。到了赤明(人間)的時期,正道這才開革運轉於世界,靈文既可興盛。

天上諸天所宗奉的經書,各有科典。一劫結束,大運復又不同。過完五劫,開皇已後,即是上皇元年,元始天尊才開始教化世下。大法流行於世,各方的聖賢士都紛紛弘演暢行。大家修集雜要,以使十部三十六帙完備,引導後學,救度天人。

上皇之後,六天運行。修練成就的眾聖都紛紛登昇更高的仙籍,寶經還回大羅天。自此以來,迴絕天尊元法。雖然後來中古時期的高辛三代也曾修道有成,大禹獲鐘山之書。老君降真於天師道陵,仙公授文於天台。這一切道脈的傳承均勳感於太上,促成聖業。

原文至此忽然冒出一句「豈非揚芳於世,普宣一切也?」意即:莫非為了在人世間出名嗎?我再引一段原文如下:

「按經言,承唐之後四十六丁亥,其間先後庚子之年,殀子續党於禹口,亂群填尸於越川。強臣稱霸,弱主西播。」

現代人曰、「承唐」之後經歷了四十六次丁亥之年,其間或先或後每遇到庚子年,就會遇到妖怪結朋聚集於「禹口」,來擾亂的群妖群怪將祂們害死的屍身填滿「越川」。此時此刻強臣稱霸,失去勢力的王都會被人家好像撥拉圾那樣撥掉。

學道典的人必須習慣這種表法,這是隱喻了當時人才會的典故,意思很簡單就是說人世間禍亂休咎自有其時。這個「丁亥」與「庚子」都是劫期的轉捩點。既使現代回顧歷史也可以見其端倪,比如下一個庚子年則是公元2020年。上一次比較著名的庚子年則是1900年庚子國難,等等!

丁亥年則屬水剋火運。主要表現在氣候劇變。庚子屬陽金生陽水,主變革年。兩期重疊必有從革之象。這是道家典籍習慣的表法,現代人我曰,你無論如何必須習慣他。

本段原文末節,我又引、

「…既加尋覽,甫悟參差。或刪破上清;或採摶餘經;或造立序說;或迴換篇目,裨益句章,作其符圖;或以充舊典;或別置盟戒。文字僻左,音韻不屬,辭趣煩猥,義味淺鄙,顛倒舛錯,事無次序。考其精偽,當由為猖狂之徒…」

我加強經典的勘校發現內容不一致的情況。總結上清的經典;或者是納入其他經典,旁收摶採;或是造新借序,創說新猶;或迴換篇目,剪摘裨益章句,另造符圖;或借以充實舊典;或借以別置盟戒。民間流傳的一些經甚至文字僻左,音韻不屬,辭趣煩猥,義味淺鄙,顛倒舛(chuanˇ)錯,事無次序。考察這些流傳書的精偽,應當是猖狂之徒所作所為……(C004-02)(2003w,T2分塊21/30)

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