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教化與傳承 (11/30)

发布于 2019-12-01 | 分类:浤瑆詮釋雲笈七籤

引、卷二第11段至第30段、我的一份筆記!請互見原文、

<雲笈七籤卷二文源見、CTEXT-2 原文>

【點擊見《太始經洪源生化圖》】【圖二】

【點擊見《老君道統表》】

1) 前文取自《太上老君開天經》第一段。

2) 「無青無黃」句:太陽的本色為青,月亮的本色為黃。無青無黃表示沒有太陽與月亮之光來顯示五種顏色。前文已知,三色指青黃白。青主生,白主死,黃主活。無青無黃的意思指,毫無生氣!實際上是,只要三色同在,不論是哪三色,都是宇宙能量的一種表現。

3) 「無去無來」後期佛家每多引用,成為十分潮流的格言。但是兩家的概念有別。這裡指宇宙洪荒時期心物不分。

4) 末句「百億變化,浩浩蕩蕩。」即已講了那麼多無無無,最後殺出這一句表示那麼多無厘頭有含藏著一股很巨大的力量。

5) 這個巨大的力量正是外號鼎鼎大名的「老君」,老君之用也是中華文化傳統的妙趣之一。比如以前的科學家,專家,文化大家所做的一切貢獻功勞都給了黃帝。死勞留給自己。這個正如「老君哲學」,已經超越了老二哲學很遠!「老君」在道典裡頭,是化詞,是不定詞,也是不定概念。

6) 洪元就是洪源,洪源一詞,首出於《淮南‧洪烈》。前文:洪元──混元──百成──太初。這個「百億變化,浩浩蕩蕩。」在別地方又作「洪源」因此洪源也是老君的一個別號。

7) 「一字辟方一百里」句,暗示這個「字」不能視為我們目前所知的文字。古代的「字」原義原型都指生育,懷孕。我認為老君是降示一種風氣,以此教化太初。此處《開天經》不是文字上的《開天經》。譬如老子不是《老子》,他也不是人。

8) 「置立形象,」即指:讓水果有水果的樣子,人有人的樣子……但是「為何」人有人樣,果有果形?我的時代基因學已回答了一小部分,尚有一大塊未知數。

9) 有些人要是告訴他:一切的事事物物都是緣起緣滅。他很難理解。有些人要不告訴他有一個老君在置立形象,就比較容易理解了!待他能夠理解,才慢慢和和他講神話,一曰老君不是人、二曰老君不是神、三曰老君不老君……

10) 「常如夜行」指:日夜的輪替,我們都習以為常!可是白日的輪替是在人們眼睜睜之中發生,夜晚的輪替卻是在睡夢中發生……言人們對待這個天好像對待夜晚睡夢那樣習以為常!簡言之:人生如夢,日以繼月。

11) 經由太初而化出來的天地,尚沒有日月星辰…無光無物,變不出更多東西,﹝老君的日子裡是否過得太郁悶?﹞所以安置了日月星辰,有了光,就可以變出更多東西……假名曰照光世界。十分寓言?童話?告訴你,古往今來,東西方聰明的神仙都會以寓言、童話、傳說來講述大道理,這是人腦的一個大公案,其中一部分已經被人們所識破。人生苦短,何必活得那麼理性、認真、一就是一,要求那麼學術幹啥?要知中國人是給一個女人「一氣呵成」呵出來的。他的名字叫女媧。

12) 三綱,有時也寫成三剛,應寫成三綱才對。「闇冥」的使用說明這篇文是唐朝出版。有關左右腦,左右不分也不好!偏左偏右更不好,應是用左知右,用右知左。比較容易合入道器!但是道家認為人腦有九宮。誠然,中國人的最高美學就是一個字:痴;尚有另外一個字:化。

13) 道家講腦,不比左右,都是九宮。境界不可同日而語!「天欲化物,無方可變,」我釋作:天,想要化出萬物,竟以任何方式皆可以化出!無方,就是任何方式。他首先化出日月之光以照暗暝。

14) 這一篇是典型道家的表達方式!前面還自講天災地難,話鋒一轉,開始講修心養性的試探!

15) 三分,正是古代道家的哲學思考。西哲都一味在兩分,錯!這使到他們一直都無法走出來。整個大氣像也是在告訴人們,三分是最基本的定。此處三分指:天地人。地上的飛禽走獸均與人「互為」表率,不是說人是萬物之靈,而是、人是萬物的表率。人是萬物之靈?再也沒有比這更狂妄的說法了。

16) 由無形無式的孕育,轉變成比較有形的「一時」。劫、運、百成、始,都是時間的形式。時間觀念是文明的起始。「都未有識名」指,此時尚未有民智。

17) 「流轉成練」這個也是時間的洪流。有人會釋成:「修練素象」於中,而見氣……云云。我沒意見。也沒體驗。

18) 有了時間觀念,流轉成練,譬如希哲所謂由一點而成線,由一線而成面,由一面而立形。意思與方法都一樣!

19) 素象,素像,素相都可以成立!很純粹的一個「像」開始出來了,伴隨這個像而至尚有一股(真)氣。然後顯出陰陽的差別相。

20) 明眼人已知他在講什麼!老君雖然生活苦悶,攪出那麼多像相出來教化人間,但是他不得空一直向你講唯物辯證啊,統計數字啊,排名啊,諸如此類的窩囊廢的學問。他開始在講述天地之間裡應外合的更大更重要的學問。這個新的開始叫他太素時期。(C002-20)(1816w, 教化分塊11/30)…未完待續…

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